|
Program Geliştirme 2
1. M.E.B.’in en önemli danışma kuruludur.4 yılda bir
toplanır.Yapılan toplantılarda Türk Milli Eğitim sisteminin niteliğini
artırmak amacıyla tetkikler yapılır ve teklif niteliğinde kararlar alınır.
Yukarıda özellikleri verilen eğitim kurulu aşağıdakilerden hangisidir?
A)Maarif kongresi
B)Milli Eğitim Şurası
C)Talim Terbiye Kurulu
D)Türk Dili Danışma Kurulu
E)Yüksek Öğretim Kurulu
2. Aşağıdakilerden hangisi hedef yazma ilkelerinden “açık-seçiklik”
en iyi biçimde açıklamaktadır?
A)Hedefler konu alanını içermelidir.
B)Hedeflerin davranışa dönüştürülebilir olması.
C)Hedefler birbirini desteklemelidir.
D)Hedefler aynı şekilde yorumlanmalıdır.
E)Hedefler binişik değil bitişik olmalıdır.
3. Aşağıdakilerden hangisi hedef yazma ilkelerinden biri değildir?
A)Hedefler binişik olmamalıdır.
B)Hedefler öğrenci davranışına dönük olmalıdır.
C)Hedefler yazıldığı alana ve basamağa uygun olmalıdır.
D)Hedefler öğrenme ürününü göstermelidir.
E)Hedefler öğretmenin davranışlarını da belirlemelidir.
4. Aşağıdakilerden hangisi hedef-davranış yazma ilkelerinden
değildir?
A)Davranışların sınırı belli olmalıdır.
B)Hedefler konu alanını, davranışlar hedef alanını kapsamalıdır.
C)Hedef-davranışlar gözlenebilir ve ölçülebilir olmalıdır.
D)Kritik davranışın bireyden bireye değişebileceği dikkate alınmalıdır.
E)Hangi içerikle ilgili olduğu belirtilmelidir.
5.
I.kişilik ve kalıtım ilişkisini şema ile gösterme
II.Öğrenmede rol oynayan etkenleri sıralama
III. Kişiliğin oluşumunu psikodinamik yaklaşım açısından ispat etme
Yukarıdaki hedefler bilişsel alan açısından aşağıdakilerden hangisinde
doğru olarak verilmiştir?
A)Kavrama- Bilgi- Değerlendirme
B)Bilgi- Kavrama- Analiz
C)Bilgi- Analiz- Sentez
D)Kavrama- Bilgi- Analiz
E)Kavrama- Uygulama- Değerlendirme
6. “ Sosyal derslere karşı olumlu tepki gösterme” hedefi duyuşsal
alanın hangi basamağına uygundur?
A)Alma
B)Değer verme
C)Tepkide bulunma
D)Örgütleme
E)Niteleme
7. Aşağıdakilerin hangisi hedefler için yanlıştır?
A)Hedefler öğrenci davranışına dönük olmalıdır.
B)Konu başlıkları hedef olmamalıdır.
C)Hedefler yazıldığı alana uygun olmalıdır.
D)Hedefler içerik göz önüne alınarak hazırlanmalıdır.
E)Hedefler açık seçik olmalıdır.
8.“Davranış bozukluklarının tedavisinde yeni bir psikoterapi görüşü
ileri sürme” aşağıdaki alanlardan hangisine uygundur?
A)Analiz
B)Algılama
C)Sentez
D)Kavrama
E)Uyum
9. Devletin eğitim politikasına yönelik olarak program geliştirme
ile ilgili araştırma geliştirme projelerini yürütmekle ilgili kurum ya da
kuruluş aşağıdakilerden hangisidir?
A)İl Milli Eğitim Müdürlüğü
B)Okul Müdürlükleri
C)Milli Eğitim Bakanlığı
D)Devlet Bakanlığı
E)İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri
10. Eğitimin amaçları saptanırken bazı ölçütlerin dikkate alınması
gerekir. Aşağıdakilerden hangisi geliştirilen amaçların karşılaması
gereken koşullardan biri değildir?
A)Toplum şartlanna ve ihtiyaçlanna cevap vermelidir.
B)İnsanların temel ihtiyaçlarını karşılayacak yönde olmalıdır.
C)Kendi içinde çelişki halinde bulunmamalıdır ve demokratik ideallere
uygun olmalıdır.
D)İstenen davranış değişikliğini açıklayan bir yönde dile getirilmelidir.
E)Amaçlar ideal olmalı ve ileri uygarlık ölçütlerine bağlı
geliştirilmelidir.
11. İçerik düzenlemesinde; içeriğin program hedefleriyle
tutarlılığının yanı sıra kimi ölçütlere göre uygun olup olmadığı
araştırılmalıdır. Aşağıdakilerden hangisi içerik düzenlemede kullanılan
ölçütlerden biri değildir?
A)Anlamlılık
B)Kendi kendine yeterlilik
C)Geçerlilik
D)Yararlılık
E)Görecelik
12. Aşağıdakilerden hangisi amaçların belirlenmesinde göz önüne
alınan özelliklerden biridir?
A)Bireyin kişilik özellikleri
B)Ders kitaplarının içerikleri
C)Konu alanındaki çağdaş bilgi birikimi
D)Bireylerin tutumları
E)Bireylerin öğrenme istekleri
13. İçerik seçimiyle ilgilenen öğretmen aşağıdaki sorulardan hangi
ya da hangilerine yanıt arar?
I.İçerik doğrudan doğruya hedefle ilişkili mi?
II.İçerik özel bir alanla ilgili, güncel ve anlaşılır mı?
III.Sunulan içerik öğrencilerin önceki öğrenmeleriyle binişik olacak
şekilde sıralanmış mı?
IV.Konu sunumunda öğrencilere çok fazla materyal sunuluyor ve konunun
temel ayrıntıları etkili bir şekilde gösteriliyor mu?
A)I-II-III
B)I-II-IV
C)II-III-IV
D)I-II
E)I-III-IV
14. Aşağıdakilerden hangisi eğitim programının öğelerinden biri
değildir?
A)Hedef
B)İçerik
C)Öğretme-öğrenme süreci
D)Yöntem
E)Değerlendirme
15.Program geliştirmeyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi
doğrudur?
A)Program geliştirme hazırlanmış bir programın araştırmacı bir yaklaşımla
geliştirilmesidir.
B)Program geliştirme öğretim bilgisiyle ilgili kimi ayrıntıları kapsamına
alır.
C)Program geliştirme görsel dayanakları olan bir araştırma sürecidir.
D)Program geliştirme eğitim programına kimi konuların eklenip
çıkarılmasıdır.
E)Program geliştirme öğretim bilgisinin kimi ayrıntılarıyla ilgilidir
Cevaplar
1B-2D-3E-4E-5A-6C
7D-8C-9C-10E-11E-12C
13B-14D-15A
|
