Strict Standards: Declaration of ezSQL_mysql::query() should be compatible with ezSQLcore::query() in /home/kpssders/public_html/database/ez_sql_mysql.php on line 263

Strict Standards: Declaration of ezSQL_mysql::escape() should be compatible with ezSQLcore::escape() in /home/kpssders/public_html/database/ez_sql_mysql.php on line 263
Düşünceyi Geliştirme Yolları - 2 - KPSS Dersanesi, KPSS Sınavına Hazırlık
Hoşgeldiniz Sayın Ziyaretçi; ÜYE OLUN ya da üye iseniz GİRİŞ YAPIN.
biz-sizi-arayalim
biz-sizi-arayalim
YDS Sınavı Hazırlık Seti
Okul öncesi eğitim vatandaşın cebini yaktı
Okul öncesi eğitim vatandaşın cebini yaktı
Aday öğretmenler il tercihi yapacaklar
Aday öğretmenler il tercihi yapacaklar
Maliye Bakanlığı 25 uzman yardımcısı alacak
Maliye Bakanlığı 25 uzman yardımcısı alacak
2015 ODTÜ Akademik Parsonel Alımı
2015 ODTÜ Akademik Parsonel Alımı

kpss-egitim-setleri
KPSS PRATİK BİLGİLER
KPSS Rehberlik
KPSS Genel Yetenek
KPSS Genel Kültür
KPSS Eğitim Bilimleri
KPSS A Alan Bilgisi
KPSS Deneme Sınavları
KPSS Videolar
Düşünceyi Geliştirme Yolları - 2

reklam

Düşünceyi Geliştirme Yolları
 



Tanımlama : Bir varlığın, bir nesnenin ya da bir kavramın özel ve değismez niteliklerini sıralayarak
onu tanıtmaktır. Tanımlama, genellikle, paragrafın giriş bölümünde yer alır. Gelişme ve sonuç
bölümlerinde tanımlamalara pek rastlanmaz. Tanımlama, daha cok acıklayıcı ve tartışmacı anlatım
biçimlerinde kullanılan bir düşünceyi geliştirme yoludur.


örnek :
Roman, insanların başından geçen ya da geçebilecek türdeki olayları yer ve zaman belirterek anlatan
uzun yazı türüdür. Yazarın üstünn bilgisi, sağlam gözlemi, duygusu romanın başarılı olmasını sağlayan
en önemli etkendir




örnekleme : Genellikle soyut bir dusunceyi ya da kavramı somutlamak; onu gorunur, bilinir kılmak
icin bir yapıtı, bir kisiyi, bir olayı paragrafa aktarmaya ornekleme denir. Ornekleme, dusunceyi somut
kılacağı icin onun hem daha kolay anlasılmasını, hem de inandırıcılık kazanmasını sağlar. Ornek olarak
verilen sey, anlatımı somutlayacak nitelikte genel ve bilinir bir sey olmalıdır. Ornekler, bir paragrafın
daha cok gelisme bolumunde yer alır. Cunku bu bolumde konu acılacak ve ona somutluk ve
inandırıcılık kazandırılacaktır.


Örnek :
Kultur, bir toplumun yasama biciminde, davranıslarında belirginlesir, giyinisine, yiyip icmesine,
calısmasına, hatta jestlerine yansır. Bir Turk 'hayır' anlamında basını yukarı kaldırır. Amerikan
kulturunde ise aynı amac icin bas iki yana hareket ettirilir. Đki erkeğim kol kola girip gezmesine
Anglosakson ulkelerinde rastlayamazsınız.


Karşılaştırma : Nesneler, kavramlar, olay ya da durumlar arasındaki benzerlik veya farklılıkların
dile getirilmesidir. Dolayısıyla karsılastırma, yalnızca iki kavram arasındaki karsıtlıkları gosterme
değildir. Benzerlikleri gosterirken de karsılastırmalardan yararlanılabilir. Boylece sozu edilen kavram
daha gorunur, daha somut bir ozellik kazanmıs olur.


Örnek :
Hayvanların kosullanmaya ve denem yanılma etkinliğine dayanan oğrenmeleri yanında, insan
oğrenmesinin ayrı bir niteliği vardır. Đnsanın her oğrenis asaması bedence belirli bir olgunlasmayı
gerektirir. Soz gelimi; konusmayı oğrenmek yalnız ses cıkarmak değildir.
Benzetme : Bir durumu, bir kavramı acıklarken bilinen ve ondan daha etkin benzerinden
yararlanmaya benzetme denir.


Örnek :
Bos bırakılmıs topraklar, gubreli ve bereketli ise, yuz bin cesit otla dolar. Yararlı olabilmeleri icin
onlara kazma vuruyor, ise yarar tohumlar ekiyoruz. Ruhlar da boyledir. Onları bir fikirle uğrastırıp
dizginlerini tutmazsanız, ucsuz bucaksız bir hayal dunyasında basıbos, oteye beriye dolasıp dururlar. Bir
amaca bağlanmayan ruh, yolunu yitirir.


Tanık Gösterme : Anlatma somutluk ve inandırıcılık kazandırmak amacıyla baskalarının dusunce
ve sozlerinden yararlanmaya tanık gosterme denir. Ancak tanık gosterilen kisi, bilinen ve kabul goren
bir ozellikte olmalıdır. Yoksa sıradan bir insanın tanık gosterilmesi, dusunceyi inandırıcı kılmaktan
uzak duser.


Tanık olarak secilen, kisi değil de bir soz ise bu, tırnak icine alınarak verilmelidir. Ayrıca hem kisi adı
kullanılıp hem de onun konuyla ilgili sozleri verilecekse, bu sozler tırnak icine alınmalıdır.


Ornek :
Jan Paul Sartre soyle der: "İnsan bazı seyleri soylemeyi sectiği icin yazardır." Bu goruse katılmamak
mumkun mu? Soz sanatcısı dediğin, herkesin soylemek isteyip de soyleyemediği sozleri, kendine ozgu
bicimler arasından secerek soyleyivermeli ve okuyucuya : "Benim soylemek istediğimden daha guzel"
dedirtmeli.


İliski Kurma: Paragrafta ortaya konan dusuncenin acıklanması icin, herhangi bir durumun ya da
olayın ortaya cıkısını, onun nedenini gecmiste olan bir baska duruma veya olaya dayandırarak
acıklamaktır. Bu anlatım yolunda gecmisteki bir olay anımsatılarak asıl anlatılmak istenen daha net ve
inandırıcı bir bicimde ortaya konmus olur.


Örnek :
Ben, hasta ruhları ve sinirli insanları daima yuzlerinin tebessumlu olup olmamasıyla teshis ederim.
Sinirli adamların yuzleri gulmez. Tebessumden mahrum bir cehre gorduğum zaman, derhal bunun bir
sinir hastasına ait olduğunu anlarım. Tebessum, ruhun sağlamlığı kadar, saadetin de mujdecisidir.
Sayısal Verilerden Yararlanma : Bir dusunceyi aktarabilmek icin anlatılmak istenen nesnenin
ya da kavramın nicelik ozelliklerinden yararlanmadır. Bu dusunceyi gelistirme yolu, daha cok tekniğe
ve istatistiğe dayalı bilgilerin anlatımında kullanılır.


Örnek :
Oğrencilerin calısırken ara verip dinlenmeleri gerektiğini dusunenlerdenim. Mola verilmeden yapılan
uzun soluklu bir calısma, verimi dusurur. Elliser kisiden olusan iki ayrı gruba yuz soruluk bir test
uygulanır. Grubun biri, testi hic ara vermeden yanıtlarken, diğer gruba elli sorudan sonra 15 dakikalık
dinlenme verilir. Dinlenme almayan grubun basarısı, alan grubun basarısından % 30 dusuk cıkar.





 

 

KPSS TÜRKÇE EĞİTİM SETİ İÇİN TIKLAYINIZ...


Etiketler : düşünceyi geliştirme yolları - 2

KPSS Eğitim Bilimleri

Facebook Yorumlar

KPSS Lise